PdPC : DEKORASI HAIWAN YANG TERANCAM DAN PUPUS DARIPADA MAKANAN

Objektif : 

1. Murid boleh membuat satu dekorasi haiwan yang terancam atau haiwan yang telah pupus.

2. Murid boleh memerihalkan faktor ancaman terhadap haiwan, menjana idea cara pemeliharaan dan pemuliharaan dan mencadangkan peranan manusia dalam pemeliharaan dan pemuliharaan haiwan.

Aktiviti :

1. Murid menyatakan seekor haiwan yang terancam atau pupus yang ingin dijadikan hasil dekorasi.

2. Murid mendengar penerangan dan memerhati demonstrasi dekorasi haiwan oleh guru.

3. Murid memulakan dekorasi haiwan dengan menggunakan bahan – bahan yang disediakan sendiri oleh murid.

4. Murid menerangkan berkenaan dekorasi haiwan mereka dengan menyatakan nama haiwan yang dipilih, faktor ancaman kepupusan, mencadangkan cara pemeliharaan atau pemuliharaan serta peranan manusia dalam pemeliharaan dan pemuliharaan haiwan tersebut.

5. Murid menghasilkan nota kreatif.

Bahan Bantu Belajar :

Peralatan seperti sudu, pisau sapu roti, pinggan, sarung tangan, bahan – bahan makanan yang sesuai

Nota : 

Aktiviti PdPC ini memberi peluang kepada murid – murid untuk bijak berfikir menggunakan bahan – bahan yang sesuai bagi dekorasi haiwan mereka. Selain itu memberi peluang kepada murid untuk menjadi lebih kreatif dan berasa sangat seronok kerana selepas mereka mendekorasi haiwan tersebut, mereka boleh makan haiwan itu.

Antara contoh – contoh figur haiwan yang terancam atau pupus yang dibentuk mengggunakan makanan – Murid 6 Cekal sesi 2021/2022

Antara contoh – contoh figur haiwan yang terancam atau pupus yang dibentuk mengggunakan makanan – Murid 6 Gigih sesi 2021/2022

Seronok Sains

Berkreatif dengan ilmu

Kongsi Ilmu, Hidup Berkat

DEKORASI HAIWAN YANG TERANCAM DAN PUPUS DARIPADA MAKANAN

Untuk menarik semangat murid untuk terus belajar dan menjadi lebih kreatif.

Antara contoh – contoh figur haiwan yang boleh dibentuk mengggunakan makanan.

Seronok Sains

Berkreatif dengan ilmu

Kongsi Ilmu, Hidup Berkat

Aktiviti Si Merak Kembangkan Ekornya : Interaksi Antara Haiwan

Tepuk semangat.

Sebelum memulakan kelas, kita main tepuk – tepuk dulu. Saja menaikkan semangat anak – anak murid ini sebagai pemanas badan, sebelum kita belajar.

“Kasihan tengok merak ni, ekornya tiada. Jom kita tolong cari dan ‘pasang’ semula ekor burung merak ini”, kata cikgu sebagai tanda aktiviti hari ini akan bermula.

Nak jadikan merak yang ini,

Kepada yang ini.

Alatan dan bahan yang diperlukan ialah gambar merak kosong seperti di atas, sedikit maklumat tentang interaksi antara haiwan, gam, gunting, pembaris dan juga kertas A4 berwarna warni.

Selain itu, aktiviti ini juga boleh dijadikan PdPC merentas kurikulum melibatkan mata pelajaran Pendidikan Seni Visual (PSV), Matematik dan juga mata pelajaran Sains itu sendiri.

Mulanya, murid akan dibekalkan dengan lampiran yang mengandungi arahan, maklumat yang perlu dimasukkan ke dalam ‘burung merak’.

Kemudian, murid akan diberi 3 kertas warna yang berbeza. Kertas warna inilah yang akan mengandungi maklumat tentang tajuk yang ingin kita perbincangkan. Guru bebas untuk memilih tajuk – tajuk yang bersesuaian iaitu tajuk haiwan.

Seterusnya, murid diminta untuk membuat jalur – jalur kertas berwarna. Setiap ukuran dengan lebar 1.5 cm. Murid akan menggunakan kemahiran mereka untuk mengukur menggunakan nombor dengan bantu alat pembaris.

Langkah yang terakhir, ini bahagian yang melibatkan mata pelajaran Pendidikan Seni Visual (PSV) iaitu kreativiti, menyusun jalur – jalur kertas warna pada lampiran burung merak yang diberikan pada awal kelas tadi.

Antara hasil kreatif murid 6 Cekal (batch 2021/2022) dalam menghasilkan Si Merak Kembangkan Ekornya.

Antara hasil kreatif murid 6 Gigih (batch 2021/2022) dalam menghasilkan Si Merak Kembangkan Ekornya.

Tahniah dan syabas anak – anak murid. Cantik dan sungguh kreatif.

Seronok Sains

Berkreatif dengan ilmu

Kongsi Ilmu, Hidup Berkat

JOM MAKAN MIKROORGANISMA 2.0 (Paramecium, Escherichia coli, mukor)

Masuk jer kelas, murid – murid sudah bersedia untuk memulakan aktviti. Pinggan dah ada atas meja, bahan – bahan pun sudah tersusun rapi di atas meja, sarung tangan sudah dipakai, tangan juga sudah dibersihkan. Roti yang berbentuk selipar juga telah dipotong siap – siap.

“Cikgu, cepat cikgu, bila kita nak mula”, kata salah seorang murid yang tak sabar – sabar nak mulakan aktiviti.

Dalam sukatan Sains sekolah rendah, terdapat lima jenis mikroorganisma yang murid – murid pelajari iaitu Alga, Bakteria, Fungi, Protozoa dan Virus. Kalau itu cara mengingat mnemoniknya ialah AKU, BAWA, FAIL, PENUH VIRUS.

Murid – murid kelas 6 Gigih (batch 2021/2022) memilih untuk membina model Paramecium (Protozoa), Mukor (Fungi) dan Escherichia coli (Bakteria).

Hanya beberapa bahagian asas Paramecium sahaja yang dipilih untuk dijadikan sebagai model antaranya ialah bentuk Paramecium itu sendiri (bentuk selipar/tapak kasut), Makronukleus (mengawal aktiviti Paramecium), vakuol makanan (tempat simpanan makanan) dan struktur silia yang merupakan bahagian penting Paramecium untuk bergerak.

Bahagian asas Mukor yang dipilih untuk dijadikan sebagai model adalah bahagian Kantung Spora/Sporangium (menyimpan spora yang merupakan kaedah pembiakan mukor melalui agen angin) dan bahagian batang mukor/sporangiofor.

Bagi bakteria pula, bakteria yang dipilih ialah Escherichia coli yang berbentuk sosej. Bakteria ini boleh menyebabkan cirit – birit dan muntah – muntah jika makan makanan yang tercemar dengan bakteria ini.

Bahagian asas untuk menggambarkan bakteria ini adalah bahagian flagellanya yang merupakan struktur yang membolehkan bakteria ini bergerak.

Keperluan dan bahan yang digunakan untuk membina ketiga – tiga model adalah 2 keping roti yang telah dibentuk menjadi bentuk selipar, choki – choki, kaya pandan, jajan mamee, sosej, roti dan cip – cip coklat.

Antara alatan yang diperlukan adalah pinggan, sudu dan sarung tangan (diperlukan apabila mengendalikan makanan).

Peringatan! Pastikan murid – murid membasuh tangan atau memakai sarung tangan ketika mengendalikan makanan.

Antara hasil kreatif murid dalam menghasilkan Paramecium daripada makanan.

Sampai waktu rehat, jom kita makan... sedap.

Seronok Sains

Berkreatif dengan ilmu

Kongsi Ilmu, Hidup Berkat